Música e outras coisas

PSICOMOTRICIDADE

PSICOMOTRICIDADE

Entende-se por psicomotricidade a integração das funções motoras e mentais, comandadas pelo Sistema Nervoso Central.

A psicomotricidade destaca a conexão íntima dos aspectos afetivos com a motricidade, com o simbólico e com o cognitivo.

Segundo Piaget, a realização do movimento leva a assimilação, pois favorece a formação das imagens mentais (Pensamento Simbólico), que serão utilizadas quando do ingresso no processo de alfabetização.

O trabalho de psicomotricidade é um meio prático de ajudar o aluno a dispor de uma imagem corporal operatória, a partir da qual facilitará a sua aprendizagem.

É pela expressão motora, que é a ação, onde se tem a oportunidade de reparar as questões corporais danificadas, tendo o próprio corpo como referência, um corpo sentido e vivido, que descobre formas de crescer, amadurecer, ser adulto e ser produtivo.

O aluno que apresenta comprometimento nas áreas de desenvolvimento apresenta dificuldades de aprendizagem, necessitando de um atendimento educacional adequado, visando garantir o seu desenvolvimento integral.

As áreas do desenvolvimento humano, a serem trabalhadas em crianças com dificuldades de aprendizagem abrangem os itens didaticamente distintos como:

*Imagem e Esquema Corporal;

*Lateralidade;

*Estruturação e Organização Temporal – Percepção Temporal;

*Estruturação e Organização Espacial – Percepção Espacial;

*Coordenação Dinâmica Manual – Motricidade Fina (Coordenação Motora Fina);

*Coordenação Dinâmica Global – Motricidade Ampla (Coordenação Motora Ampla);

*Equilíbrio, Postura e Tônus;

*Percepções Sensoriais: Visual, Auditiva, Tátil, Gustativa e Olfativa.

O professor é pedra filosofal do desenvolvimento dos alunos. Portanto, eles devem saber o que estão fazendo. Acredito, que a criança com dificuldade de aprendizagem ou com deficiência, terá muitos benefícios com aulas voltadas a psicomotricidade.

fonte:

http://profecarminha.blogspot.com.br/

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