Aula de Musicalização
Música e outras coisas

Aula de Musicalização



Exercícios de Ritmo (9 a 24 meses)

Quase todas as mães são loucas para participar de aulinhas de musicalização para bebês. Chegando lá todos formam uma roda, e mamães e bebês participam juntos, cantando, batendo palmas, explorando instrumentos musicais, dançando, etc.

Mas se não há nenhum curso do tipo perto da sua casa, ou se os poucos que existem estão super lotados, e a fila de espera é enorme (quando chegar a sua vez seu filho já terá 4 anos!), não desanime. Qualquer pai e mãe podem fazer em casa mesmo os exercícios de Musicalização!

Veja exemplo de um exercício muito comum em aulas de musicalização de bebês:

RITMOS LENTOS E RÁPIDOS 

Versão 1 ( 9 a 18 meses
)
  1. Cante uma música e acompanhe o ritmo com as colheres.
  2. Incentive o bebê a usar suas colheres também.
  3. Cante a música num ritmo mais lento e bata as colheres mais devagar.
  4. Depois, cante a música num ritmo mais rápido e bata as colheres mais depressa.
Seu bebê vai gostar de ver você bater as collheres mais devagar e mais depressa, e vai começar a entender o que é rápido e devagar.


Versão 2 - (18 a 24 meses)

Tudo igual à versão 1, com os seguintes acréscimos:
  1. Depois que seu filho aprender a controlar a colher de pau (desta vez use apenas uma), dê intruções e veja se ele consegue seguí-las:
O QUE DIZ A PESQUISA CEREBRAL: As experiências com Música na primeira infância facilitam e melhoram a percepção espaço-temporal e o aprendizado de conceitos matemáticos.

    Roteiro de uma aula típica de Musicalização para Bebês:

1. Cumprimento cantado: Bom dia, crianças, bom dia, ...(o nome do aluno).

2. Exercícios de ritmo;



3. Uma canção que estimule a linguagem gestual: "Cai cai, balão";
4.Marchas, cirandas e brincadeiras musicais: "Marcha soldado", "Ciranda, cirandinha";

5. Instrumentos de percussão;

6. Danças ao som dos mais variados estilos musicais
7. Relaxamento: cantigas de ninar

8. Música de despedida.

Assista o 
Vídeo

http://www.youtube.com/watch?v=Rqn3rDSGIR0&feature=player_embedded 

Esse vídeo exemplifica a abertura de uma aula de musicalização. Note que a professora canta o nome dos alunos, um a um, usando a melodia de Frères Jaques : "Hello, George, hello George /How are you? How are you?...". A cada estrofe tocam-se diferentes partes do corpo.

  • Arranje um número bem variado de instrumentos de percussão para a criança explorar os diferentes timbres.
  • Use tambores, paus de chuva, triângulos, marimba, guisos, sinos, maracás, baquetas e outros.
  • Deixe que seu filho explore livremente os instrumentos.
  • Se necessário, mostre a seu filho como tocar os instrumentos. POr exemplo,bata com as baquetas em superfícies diferentes, para produzir sons diferentes. Bater com uma baqueta no chão e depois numa mesa é fascinante para a criança. (Baquetas são aqueles pauzinhos usados para bater no tambor).
OBS. : Prefira instrumentos de boa qualidade. Isso não quer dizer que você só possa usar intrumentos profissionais. Mas seja exigente com a qualidade! Vale a pena o investimento.

http://www.youtube.com/watch?v=GB3qIqfI_pY&feature=player_embedded

lembre -se:    

As experiências com Música na primeira infância facilitam e melhoram a percepção espaço-temporal e o aprendizado de conceitos matemáticos.



Como Ensinar Música



Todos os bebês nascem com potencial para desenvolver o talento musical. Nós, pais, é que, normalmente por desconhecimento, deformamos a audição dos nossos bebês, apresentando-lhes músicas desafinadas, ou dando-lhes instrumentos de brinquedo. No entanto, deve-se dar especial atenção aos estímulos musicais nessa fase, pois se até os seis anos a criança não for estimulada, não desenvolverá o chamado ouvido musical. Mais tarde quando quiser aprender um instrumento, já terá perdido a habilidade para tal.

O que dizem as pesquisas científicas 
  • Antes de uma criança conseguir processar a linguagem verbal, consegue processar música. Experiências musicais em tenra idade melhoram o raciocínio espacial-temporal e o aprendizado de conceitos matemáticos (Rauscher, 1997).
  • As experiências com música são vitais para a fala, para o desenvolvimento motor e para a integração sensorial.
  • Quando ouvem música clássica, as crianças fortalecem os circuitos cerebrais usados mais tarde para a Matemática. Ouvir música também consolida as trajetórias inerentes ao cérebro que são usadas para tarefas racionais complexas.
  • O Dr. Mark Tramo, neurocientista da Escola de Medicina de Harvard, disse que a exposição à música reforça os circuitos nervosos. Como outros circuitos formados nos primeiors anos, os circuitos formados pela música perduram por toda a vida.

Exercícios para desenvolver um ouvido musical
Simplesmente ponha peças musicais para seu filho escutar. Dê preferência à Música Clássica, pois é a mais rica e completa, e por isso mesmo mais adequada para o desenvolvimento da percepção musical. Isso não quer dizer, porém, que você não deva por para tocar o seu sambinha preferido, ou aquele chorinho. Você pode e deve fazer isso também.

• Ponha para tocar peças de que você goste;

• Deixe tocar um pequeno trecho musical 3 ou mais vezes ,por dia, durante aproximadamente uma semana.Antes da execução da peça, anuncie o nome da obra e do compositor.
• Enquanto escutam a peça , você pode optar por uma escuta ativa, dançando, pulando, balançando ao ritmo da música, abraçando ou beijando seu filho.
• Depois de uma semana, selecione um novo trecho da mesma peça musical, ou uma nova peça.
• Sempre para antes que seu filho queira parar
Se quiser, você também pode mostrar a foto do compositor e mencionar alguns fatos sobre sua vida e tocar uma peça completa.
OBS: o método é igualmente eficaz se a criança escutar a música, enquanto realiza outras atividades, como comer, vestir-se, brincar, etc. Mesmo que ela não pare para prestar atenção aos sons que ouve.
Pesquisas recentes têm demonstrado que os bebês têm uma nítida preferência por peças do período barroco e do período clássico. Isso significa que tendem a gostar mais de compositores como Bach, Vivaldi ( e outros do período Barroco) e de Mozart ( período clássico).

Desenvolvendo ritmo

• Toque algumas marchas e marche de acordo com o ritmo
• Dance ao longo de uma valsa
• Em resumo, escolha diferentes músicas e mova-se, para ajudar seu bebê a identificar o ritmo.





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